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学术研究中心举办“如何撰写开题报告与文献综述”专题培训讲座

发布人:石焱 资讯来源:学术研究中心 发布时间:2019-07-04 17:29 点击数量:0

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为给美高梅手机版教师科研项目申报提供全方位的指导,7月3日下午,美高梅手机版学术研究中心在言子楼B413举行了“开题报告与文献综述撰写”专题培训讲座,讲座由学术研究中心主任张杨主讲,来自各学院60余名教师聆听了讲座。

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讲座伊始,张杨首先从开题报告的结构分析出发,提出了开题报告要牢牢把握“三不要”:即不要把开题报告写成立项报告、不要把开题报告写成工作总结、不要把开题报告写成结题报告。接着,她以撰写开题报告的“十问”为核心内容,将开题报告的撰写要点娓娓道来:研究的课题是什么?为什么要选择这个课题?在相关问题上,别人已经做了什么?还有什么没有做?你打算做什么?你的主要假设、观点是什么?你这样做的依据是什么?你打算怎么做?你的预期目标是什么?你的工作进度如何安排?你研究的主要条件和困难是什么?回答好这十问,是写好开题报告的关键之所在。

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之后,张杨重点讲解了如何撰写文献综述。她认为写好文献综述是一位学者拥有良好学术素养、学术耐性的最好证明,文献综述的撰写是应该贯穿于整个研究过程的工作,而开题报告的文献综述是对研究问题所涉及到的学术观点和理论方法的整理,应该比课题申报书中的研究综述更加深入与全面。她强调了阅读文献的重要性,鼓励大家多角度去理解、阅读并对相关文献进行合理评述。

最后,张杨以美高梅手机版教师课题申报书为例,指出撰写开题报告过程中常见问题与误区,并与在座教师进行了积极互动。此次讲座让教师进一步明确了开题报告的撰写思路与方法,深刻领会到了文献综述写作对自身专业发展的意义,在座教师纷纷表示受益匪浅。

供稿:李伟

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